电工培训证的报名流程总结快来看看是否有你需要的

教学方法在教学方法上，要根据课程内容的不同而有所侧重。电工与电子学课程涉及的知识面广，应根据不同的教学内容，选择最合适的教学方法。如在电路分析中可以采用讲授法，在电动机学习中可以采取现场教学法。在电工与电子学课程中，除了传统的课程教学之外，还采用基于互联网的云课堂形式，非常容易地进行课堂统计、在线考勤、互动答题、课堂讨论、在线题库等方面，对于传统教学提供有力的支持和补充，尤其对于形成性评价的开展提供了简便易行的路径。在此基础上，不断改善教学方法，教学相长，拓展专业课培养的时空，努力建设第二课堂。教学手段在教学手段上，运用多元化的教学手段强化专业课育人功能。如在讲授过程中，一定要清晰表达观点，正确地解释整个电路的工作原理等;也可以在课程讨论时通过向学生提问等方式，要求学生回答来引导学生获取相关的知识;同时借助相关教学软件等来演示相应的动画或者操作视频，给学生直观的感受;也可以借助实物来加深学生对知识的理解，在教授电动机工作过程时，可以现场展示电动机，一方面加深知识理解，另一方面培养学生的工程意识和安全意识。
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教学资源在教学资源上，除了学习资料用书之外，利用互联网平台，选取了国家级、省级立项建设的微课、慕课、资源共享课等优秀视频教学，推荐给学生进行学习;同时利用超星学习通、雨课堂等互联网平台建立相关虚拟仿真实验、实践教学平台，多角度充实课程内容，方便学生选择合适的自己的课程方式;在此过程中可以适当加入我国电力电子技术的发展与优秀科学家案例，激发学生对我国电力电子技术的发展热情和对国家发展建设的使命感和奉献精神。教学策略在教学策略上，通过板书、PPT结合仿真、实验多种方式加深学生理解相关知识。课前通过互联网平台将课程内容发放给学生进行预习;课后一方面通过网络平台互动与学生进行反馈交流;另一方面在学校相关资源的基础上，进行仿真验证，积极推荐学生参加各种课后实验，学习竞赛等，不仅加深对知识的理解，也能培养大学生的实践动手能力和创新创业精神。电工与电子学课程思政案例在第一次课上，先介绍案例。为什么缺芯问题集中爆发？阿里达摩院在2019年的时候拿出来了一款芯片——含光800 AI芯片，据称这款芯片的AI性能是业界最强没有之一，其综合性能力压谷歌、英伟达的同类型芯片。恰逢华为被美国限制，芯片自然而然地成为了人们热切关注的话题。然而芯片虽然都叫芯片，但研发难度是天差地别。华为海思生产的芯片被称作SOC。SOC是一整套系统的集合体，包含了诸如处理逻辑算法的CPU，处理图像信息的GPU，处理通信信息的基带芯片，以及诸如图像处理芯片ISP，类神经元芯片NPU，一二级缓存等等，其内部结构非常复杂，可以说是目前内部结构最复杂的芯片类型没有之一，甚至要比PC上所搭载的CPU以及GPU芯片更加复杂。