
在《电工技术基础与技能》课程教学中的应用实例根据中职学校电子专业学生的学习特点、教学环境和教学经验,为了提高教学质量,提升学生的素质教育,加强学生的能力拓展,培养学生的学习兴趣,选择适合学生主动学习的方法,在教学过程充分利用软件,使得教学过程中的抽象电路得以仿真实现,学生可安装的App端运行仿真电路。如基尔霍夫定律知识点的讲解由以下三个步骤实现。课堂讲解基尔霍夫定律某些电路不能通过简单的串、并联关系简化成无分支的电路我们称其为复杂电路。这些复杂电路中有些支路中电流和电压我们是无法用万用表等基本仪器仪表进行测量的,我们虽然可以根据相关的理论知识进行分析推导计算,但计算起来却非常麻烦。如果应用基尔霍夫定律的各种计算方法,无论对于复杂电路中的直流电路还是交流电路,都可以快速求解。因此,让学生掌握基尔霍夫定律非常重要,特别是在分析复杂电路时至关重要。基尔霍夫定律包含电流定律和电压定律,其中电流定律指电路中流进和流出某节点的全部电流代数之和为零,即电路中流入某一节点的电流之和应与由该节点流出的电流之和相等,即用公式表示为∑I入=∑I出;电压定律指沿任意闭合回路绕行一周的所有电压代数和为零,即沿着闭合回路绕行一周,所有电压降的代数和与所有电动势的代数和相等,用公式表示为∑U=0。教材内容中对基尔霍夫定律的分析非常简单,可要让学生掌握并熟练运用却是难上加难。如果在课堂上利用作为辅助教学,对电路原理进行仿真分析,可以将抽象的理论知识浅显化,易于学生理解掌握。
电工报名条件:
1、年满18周岁且符合相关工种规定的年龄要求;
2、经医院体检合格且无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷;
3、初中及以上学历;
4、符合相应特种作业需要的其他条件;
5、取得电工操作资格(上岗)。