电工基础课程的学习不仅影响到学生的全面发展和职业规划,更是职业教育的关键环节,因此,学生主体需要发挥积极性,找到适合学习方法,提高学习效率。电工学的教学内容广泛,每一章节又各具特点,因此,教师在具体的教学中要针对不同的内容采取不同的教学方法和模式,这样才能够取得较好的教学效果,使学生真正有所收获。电工学是技校生一门必修的专业基础课,由于这门课处在文化课与专业课的交替阶段,因此学生对本门课的教学模式和方法还不大适应,许多学生在学习时常常感到事倍功半。那么,怎样才能组织好电工教学呢?怎样才能在课堂上充分发挥教师的主导作用呢?笔者根据自己十几年的教学经验,在本文中浅谈几点自己的看法。
电工报名条件:
1、年满18周岁且符合相关工种规定的年龄要求;
2、经医院体检合格且无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷;
3、初中及以上学历;
4、符合相应特种作业需要的其他条件;
5、取得电工操作资格(上岗)。