实验内容不能及时更新换代 目前,国内的很多职业学校中,电工电子实验教学仍然被归类于理论教学,由于是书本内容,因此更新换代速度较慢,书本上的实验内容也因此变的陈旧,与现实的科学技术发展脱节严重,没有创新的内容,学生对此的兴趣也会由于实验的陈旧变得索然,如放大器实验,它实际上就仅仅是一个孤立的放大电路,而在实验过程中对于放大信号是否失真,只是简单地用示波器观察波形。在实验方法上,传统电工电子实验主要是验证性实验,实验过程中不能结合存在的问题主动思考,只是机械地按部就班地连线、测,片面追求数据的正确,对于实验的整个过程并不注重,在一些基本问题上缺少必要的理解,这也从侧面看出其理解能力的缺乏,在这方面还有待提高,所以学校应该在培养同学们独立思考以及积极主动性和解决问题的能力的训练应该加强,使得学生们的整体素质加强。
电工报名条件:
1、年满18周岁且符合相关工种规定的年龄要求;
2、经医院体检合格且无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷;
3、初中及以上学历;
4、符合相应特种作业需要的其他条件;
5、取得电工操作资格(上岗)。